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從興趣到專長的少兒 AI 人才培養(yǎng)路徑?
碼立創(chuàng)致力于探索一條從興趣激發(fā)到專長培養(yǎng)的完整少兒人工智能人才培養(yǎng)路徑，讓對人工智能感興趣的孩子能夠深入學習，逐步成長為具有專業(yè)素養(yǎng)的科技人才。
在興趣啟蒙階段，碼立創(chuàng)通過舉辦豐富多彩的科技體驗活動，如人工智能科普展覽、機器人表演秀等，吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對人工智能的好奇心與探索欲。同時，推出趣味入門課程，利用簡單易懂的實驗與游戲，如用電子積木制作會唱歌的小玩具，讓孩子們初步感受人工智能的魅力，培養(yǎng)學習興趣。
隨著學習的深入，碼立創(chuàng)為孩子們提供系統(tǒng)化的進階課程，涵蓋機器人設計、編程開發(fā)、人工智能算法等多個領域。在課程學習過程中，通過項目式學習，讓孩子們在實踐中掌握專業(yè)知識與技能。例如，在高級機器人編程課程中，孩子們需要設計并制作一個能夠自主完成任務的機器人，如智能快遞分揀機器人，這要求他們綜合運用機械結構設計、傳感器應用、編程控制等多方面知識。
對于有突出天賦與濃厚興趣的孩子，碼立創(chuàng)提供專業(yè)化培養(yǎng)方案。配備專業(yè)導師進行一對一指導，為孩子制定個性化學習計劃，并提供參與科研項目、國內外科技競賽的機會。許多孩子在碼立創(chuàng)的培養(yǎng)下，從**初對人工智能的好奇，逐漸成長為在各類競賽中嶄露頭角的科技小達人，為未來在人工智能領域的深入發(fā)展奠定了堅實基礎。
碼立創(chuàng)搭建了家校溝通平臺，教師會及時在平臺上分享孩子的學習動態(tài)、課堂表現(xiàn)與項目成果。家長可以通過平臺隨時了解孩子的學習情況，并與教師進行溝通交流。針對家長提出的問題與建議，教師會及時回復與反饋，共同探討更適合孩子的教育方式。
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